为促进一年级新生相互了解，促使新生感受幼小不同，初步了解校园规则，开启新生的小学生活与学习习惯培养的序幕，初步磨合家校育人理念，常州市戚墅堰东方小学在8月20日、21日两个半天中，围绕“家国情怀”主题，精心设计了“N+6”活动课程，通过实践与体验活动，渗透爱国主义教育及新习惯养成，开展了主题为“我是东小娃 喜迎二十大”的新生夏令营活动。

“N”种习惯培养以经历校园生活为始。首先，在班主任老师带领及引导下，新生们通过逛一逛、比一比、说一说、做一做等方式，了解了小学生活与幼儿园的不同；接着，在活动课程实施过程中，渗透“小口令”练习，通过师生互动式的小口令，吸引新生注意力，激发新生动力，引导新生形成学习规范。

“6”种能力锤炼围绕“家国情怀”主题展开，渗透于各学科老师开展的学科活动之中。语文老师精心准备了一段历史故事，并通过学写“中国人”三个字，引导学生写字要端端正正，做人要堂堂正正。数学老师巧妙地通过数字帮助学生了解祖国，激发新生对数学学习兴趣。音乐老师指导新生学唱《国歌》，新生们首次感受到歌曲中包涵的振奋人心的力量。体育老师带领着新生学做武术操，感受着非遗文化的魅力，传递出强健体魄的决心。美术老师教新生用彩笔画五星红旗，在涂绘中新生知道了国旗的来历及寓意。科学老师带领着新生们了解新冠病毒，学习“七步洗手法”，通过实践，懂得了科技可以改变生活的道理。

为促使家校间达成同频共振形成家校教育合力，夏令营活动后，学校立即开展了“家长学堂”家长培训活动。校长、德育主任、各班主任等分别从学校介绍、教育理念、活动反馈、后续举措等方面对新生家长进行了家校协同的培训，强调了育人理念的重要性，呼吁家校共同营造良好育人环境，并通过21天习惯打卡的方式家校携手共同培育新生的新习惯。

常州市戚墅堰东方小学在这个暑期开展的“我是东小娃 喜迎二十大”新生夏令营活动，围绕“家国情怀”主题，以课程实施的方式开展，过程中渗透校园学习与生活习惯的培养，在一年级新生中播下了一颗爱国的种子，并指明了一年级学习及生活的主要任务和方向，消除了新生及家长的焦虑情绪，促使家校合力的进一步形成，实现了幼小间的无缝衔接。

（常州市戚墅堰东方小学供稿 撰稿：朱华锋；摄影：陈娟 审核：汤皎丽）