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省级课题
基于solo评价理念的小学习作课程开发的研究
市级课题
人知互动视角下课堂教学的实践研究
基于“多元表征”学习视角的小学数学教学实践研究
基于统编版教材单元语文要素的“读写融合”教学实践研究
基于读写结合的小学习作课程开发的研究
《品德与社会（生活）》与《综合实践活动》课程统整实
“教育情景剧”的开发和实施
五育融合背景下体验式德育体系的构建与实践研究
课题概览
研究性学习在小学品德学科中运用的实践研究
区级课题
基于主题的小学生假期生活系统构建与实践研究
学科育人视域下小学英语读写融合教学探究
小学生校园新生活构建的实践研究
小学英语阅读教学有效性策略研究
小学空间与图形教学的研究
小学数学课堂生成资源的应对策略研究
小学生中高年段习作教学情趣化的策略研究
小学低段学生课外阅读的实践研究
优化小学语文课堂互动的策略研究
小学数学课堂互动教学策略的研究
小学综合实践活动内容分层教学的实践研究
基于校园环境培养小学生科学兴趣的实践研究
小学中年级学生撰写数学小论文的指导策略研究
基于儿童立场的小学数学1-3年级课内练习的实践研究
在信息环境下小学生口语交际能力培养的实践研究
依托学校植物园开发实施园林植物课程的研究
“班班都是合唱团”的价值与策略研究
基于“以学习为中心”的小学英语课堂学习评价研究
基于生活构建小学数学“综合与实践”活动体系的研究
基于学生生命成长构建家庭体育活动体系的实践研究
小学语文综合性学习课程化的研究
校级课题
珠心算与国家课程融合实施的策略研究
基于生活构建小学数学“综合与实践”校本课程的研究
小学数学建模课型开发实践的研究
小学叙事类课文读写结合策略的研究
小学语文通读课文策略研究
单元背景下提升小学生英语表达能力的策略研究
基于校园体育节变革的实践研究
小学音乐欣赏课的实践研究
互联网+教育背景下小学语文读写融合阅读的研究
小学美术各年段设计应用与生活融通的研究
单元背景下提升小学生英语书面表达能力的策略研究
部编版小学语文低段”微“读”广“写的策略研究
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