当前位置
教师发展
教学研究
文章阅读
以“绘本”研究为节点促教师团队发展
发布人:qsydfxx 发布时间:2022/06/01 点击:
5月31日下午,常州市戚墅堰东方小学英语教研组开展“以“绘本”研究为节点促教师团队发展”的专题教研活动,蒋荷芬老师向我们呈现了一节五下《Unit8 Birthdays》的研究课,全体英语老师参加了本次活动。
绘本是我们英语学习很好的辅助工具:趣味性的绘本可以提升学生的英语学习兴趣;生动的语言可以拓展学生的词汇,提升他们的学习能力;精彩的内容可以丰富学生的情感,帮助他们建立情感价值观。尤其进入五年级后,学生的学习能力有了很大的提升,为丰富主题,拓宽学生的知识面等原因,五年级教研组在期初就制定绘本与课本结合的教学模式,提升学生的语言表达能力。先由本年级组苏新亚老师进行初建,并结合微格分析进行组内重建,赵黎老师再进行重建,最后由教研组长蒋荷芬老师再次重建并呈现大组研讨。
本单元的主题是生日,对于学生来说,收、送礼物应该是每个孩子都有的经历,但是对于如何挑选礼物却很少有文章涉及到的。因此,根据本单元的知识点,五年级教研组创编了Bobby和Tina为妈妈赠送生日礼物的绘本,根据妈妈的生活习惯和喜好,为妈妈挑选礼物。最终通过绘本的学习达到孩子爱家人、爱父母的情感教育的目的,并学会如何为他人挑选礼物。
随后,英语教研组围绕这节课展开了研讨,每位老师都积极参与,聚焦研究专题进行互动研讨。通过此次基于日常研究的节点呈现,促进教研组研究品味的提升,东小英语学科定会再接再厉,找准差距,利用一切资源实现自身的“品质”发展。
(常州市戚墅堰东方小学供稿 撰稿:蒋荷芬 摄影:苏新亚 审核:胡凤)