为进一步了解和把握 《2022版义务教育语文课程标准》的丰富内涵和修订变化，加深语文教师对义务教育语文课程标准的理解，贯彻落实教育部统编教材编写理念。9月8日下午，戚墅堰东方小学教育集团全体语文老师在报告厅进行了《义务教育语文课程标准（2022年版）》培训。经开区教师发展中心金东旭副主任莅临我校，开展了《“核心素养”旨归下的课堂教学转型》的专题培训讲座。

专家引领 解读课标

首先，金主任指出课堂转型的时代背景，即“强化学校教育主阵地作用，提升教育教学质量”。随后他追溯课堂转型的历史，向老师们阐述了基于核心素养的课程改革的方向和追求。

接着，金主任结合现实的实践背景，从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容四个方面展开解读。他以理论结合教学实践经历，提出知识是课堂育人的重要载体，教学是价值转化的重要过程，素养是课堂教学的最终旨归，畅谈对于“核心素养”以及“课堂”的理解。他呼吁老师们围绕“核心素养”，用“新方式”打开“新通道”，带领老师们多维透视任务群，并探索任务群与单元语文要素的关系。

最后，金主任剖析了影响课堂转型的教学陋习，并指出教学转型的新路径：创设真实教学情境，促进学生深度学习，促进教师由“教学者”向“教学者”兼“研究者”转变。

金主任对新课标的解读为老师们打开了一扇窗，既是观念上的洗礼，也是理论上的提升；既是知识上的积淀，也是教学能力的增长！

深耕细研  躬耕实践

培训中全体教师全身心投入到新课标学习之中，纷纷表示要把在培训中积累的知识技能真正消化吸收、提炼升华，在工作中不断探究与融入新的教育教学理念，把所思所悟所获转化为在教学前行中的行动自觉，在新课标教学理念指导下，为教学赋能，走出新色彩。

培训过程中老师们认真聆听，详细记录，用心感悟，收获满满！

学而思，思而行，行则成。通过此次新课标培训活动，教师们对新课标有了更精确完整的认知，聚焦新课标，赋能新课堂。期待新课标孕育的核心素养之花在东方小学的教育沃土中生根发芽，且思且行共芬芳!