《掌声》课堂教学研讨
来源：本站原创
发布人：朱雪婷
发布时间：2019-10-15
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《掌声》作为三上的一篇反映鼓励为主题的课文，文本的价值是非常丰富的，我们三年级组本次小组课重点结合了课文的线索作为了通读课文的线索。经过讨论，大家对于抓住课文中两次掌声英子的变化，通过运用课文中关键词语进行概括，有效地理清了课文的条理，梳理了文脉。潘德文老师的这节初建课初步实现了我们研究的方向，为后续研究提供了基础。
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