课前交流

我们的祖国幅员辽阔，有奔腾澎湃的长江，波光粼粼的西湖，淡雅温婉的洞庭湖。其实，我们还跟着书本去过很多地方，说说去了哪里，看到了什么，给你留下了什么印象？

【交流预设】

一、复习导入

师：上节课我们大家跟随魏老师一起游历了中国南海西北部的西沙群岛。你能用文中的一句话来描述一下西沙群岛吗？

预设：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

师：上节课，大家一起领略了五光十色的海水，感受到了西沙群岛的风景优美。这节课让我们一起继续走进西沙群岛，感受他的物产丰富吧。

二、新授

出示学习要求：

自由朗读课文3-5自然段，说说文章介绍了西沙群岛的哪些物产，用铅笔圈一圈，说说哪种物产给你留下的印象最深？为什么？

【交流】，

预设1：我最喜欢海底的景物。有珊瑚、海参、大龙虾。其中我最喜欢珊瑚，因为特别好看。有的像绽开的花朵，有的像分支的鹿角，形状各不相同，很好看。

师：作者用了比喻的修辞手法，珊瑚还可能会像什么？（出示珊瑚图片）

预设2：我喜欢海底的海参。因为海参懒洋洋地蠕动。

师：如果老师把这个懒洋洋去掉可不可以？为什么？

懒洋洋写出了海参蠕动的样子，一点力气都没有，爬得非常慢。

预设3：我喜欢大龙虾。他全身披甲，很威武，就像个大将军一样。

总结：这个自然段把海底的生物写得格外生动，用上了比喻、拟人的修辞。

预设4：我喜欢海底各种各样的鱼。

师：有几种鱼？

生：4种

师：你最喜欢哪种？说说理由。

生：第一、二种：颜色好看  “红缨”外形

第三种：好像插上了扇子，很有意思。“游来游去”动作

第四种：圆溜溜，长满刺，很可爱。“鼓”神态

其实海底有成千上万种鱼呢，作者仅仅写了这四种，抓住了他们的特点，用有的有的进行串联，让我们感受到了海底的鱼又多又美，这就是“排比”。

书上只介绍了4种鱼，西沙群岛的海底远不止这些鱼，老师这里还有鱼，你能学着作者的方法介绍一下他们吗？

说得真好，西沙群岛各种各样的鱼多的数不清，难怪人们要说“西沙群岛一半是水，一半是鱼”。其实没有人去真的计算过，西沙群岛的水和鱼，这么说只是为了凸显出鱼的多，这是“夸张”

其实在这个自然段，有一句话很好的概括了西沙群岛海底鱼的特点“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。” 像这样概括、总结一个自然段的句子叫做关键句。

其实像这样的句子不止这一句，你还能找出其他的吗？

第2自然段写海底物产的时候没有关键句，你能给这个自然段加上一句关键句吗？

刚刚我们说到“西沙群岛也是鸟的天下”是第5自然段的关键句，那围绕这个关键句，作者写了哪些内容呢？

像这样先写出关键句，后面再围绕关键句具体来写的结构，就叫做总分。

下面我们一起配合来读好这一自然段吧，我读总句，你们来读分句。

师：刚刚第4自然段，我们跟随作者欣赏了海底又多又美的鱼，其实西沙群岛的海岛上也有着又多又美的鸟，作者没有具体的描写。下面请你也学着作者的方法，来写一写西沙群岛海岛上的鸟。写试着说说看

三、拓展延伸

这节课，我们一起欣赏了西沙群里海底和海岛的美景，感受了西沙群岛的物产丰富，再加上上节课领略到的五光十色的海水，不得不说，西沙群岛是名副其实的风景优美、物产丰富。

西沙群岛，中国南海四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，共有22个岛屿，7个沙洲，另有10多个暗礁暗滩。其中，西沙群岛中的珊瑚岛自1956年起由南越西贡政权占领，1974年1月17日越军又占领了甘泉岛和金银岛。1974年1月19日，中越西沙海战随即爆发，仍深处文革动乱中的中国军队收复了珊瑚岛、甘泉岛、金银岛等三岛，越军被驱逐出整个西沙群岛。西沙群岛自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土。现今，西沙群岛是唯一一个没有外国游客的海岛。

【视频欣赏】

这美丽的西沙群岛是属于我们祖国的一部分，富饶的不仅仅是西沙群岛，更是我们的祖国，请同学们拿起书本，读好文章的第6自然段。

最后让我们一起通过一个视频再一次感受西沙群优美的风景和丰富的物产。