《基于读写结合的小学习作课程开发的研究》评审书
一、课题研究人员基本信息
课 题 主 持 人 | 第一主持人姓名 | 曹海 | 性别 | 男 | 民族 | 汉 | 出生年月 | 1980.11 | |||||
行政职务 | 教导主任 | 专业技术职务 | 中小学高级 | 研究专长 | 单元整体教学 | ||||||||
最后学历 | 本科 | 最后学位 | 教育硕士 | 电 话 | 138****1820 | ||||||||
工作单位 | 常州市戚墅堰东方小学 | Cz****80@sin*** | |||||||||||
通讯地址 | 常州市戚墅堰工房十三区1号 | 邮政编码 | 213011 | ||||||||||
﹃十二五﹄期间教育科研情况 | 江苏省教育科学“十二五”规划课题完成情况 | C参与研究 | |||||||||||
其它教育科研课题完成情况 | 主持常州市2013年规划课题《小学语文“类课文”单元教学的行动研究》,已顺利结题,成果获常州市十二五教科研成果二等奖。 | ||||||||||||
独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著(限填10篇) | 论文或论著名称 | 发表论文(或出版论著)的报刊(或出版社)名称及日期 | |||||||||||
《言语训练,语文学习之根本》
| 《小学教学参考》2011.03 | ||||||||||||
《紧扣核心问题 演绎开放课堂》
| 《小学教学参考》2011.09 | ||||||||||||
《关注文体特征 实施“类课文”单元教学》 | 《小学教学参考》2013.04 | ||||||||||||
《明理 演绎 辩论:说理类课文教学策略谈》 | 《课程与教学》2013.04 | ||||||||||||
《写人类记叙文教学探析》
| 《教育研究与评论》2014.05 | ||||||||||||
《单元导学课:立足一个“导”字》
| 《教育研究与评论》2014.07 | ||||||||||||
《概述·评述·讲述:神话故事类课文教学谈》 | 《七彩语文 教师论坛》2014.08 | ||||||||||||
《打造具有“生长感”的课堂》
| 《教育研究与评论》2015.03 | ||||||||||||
《语文课教什么》
| 《课程与教学》2015.03 | ||||||||||||
《教研组须增强认同感》
| 《教学与管理》2015.07 |