4月4日下午，戚墅堰东方小学语文教研组开展了“古诗类课文读写结合的研究”活动，暨第六次东片区新老师跟岗培训，本次活动由王文静老师执教《游园不值》。

期初，三年级老师们就本年段教材及学生学情分析入手，确定了以“古诗类课文读写结合策略的研究”为专题的日常教学研究。先由本年级组汤皎丽老师进行初建，并结合微格分析进行组内重建，最后由教研组长王文静老师再次重建并呈现大组研讨。王老师先带领学生回顾《黄鹤楼送别》这篇文包诗文章的写作特点，提炼出写文包诗的结构特点，接着在《游园不值》品读诗文的过程中，根据诗句进行合理想象，将细节想象得更丰满。最后再指导学生如何把诗写成一篇文章。

课后老师们展开了热烈的评课，大家一致觉得把诗改写成文包诗，对于学生的写的能力的提升是一种很好的策略，值得研究。起步作文教学是有方法的，现在课改后古诗的比重在增加，因此学语文一定要注重积累，学会应用。老师们边听、边互动、边思考，在研讨过程中思路越来越清晰，也体会到了研究带来的成长感。

教研组的发展带动每一位老师的发展，而老师的发展更促进教研组研究品味的提升。教研组长是基层教研的责任人，是日常教研质量的保证，在“研”的过程增强每一位责任人及老师的责任意识，将老师们“裹挟”其中抱团前行，品尝研究带来的幸福感！（撰稿人：路芳；摄影：倪军；审稿：倪军）