2月10日下午，戚墅堰东方小学语文学科市级课题《基于统编版小学语文教材单元语文要素下“读写融合”教学实践研究》课题阶段经验总结交流会在学校会议室进行，会议由课题领衔人汤皎丽校长主持，倪军和曹洋主任参与指导，课题组成员周国琴等7人参加。

每位课题组成员围绕各自所在的级段特点和研究分主题，从研究实践、成果经验方面进行了交流，或个人经验，或年级经验，重点突出读写结合的策略分享。其中，王莉、丁鹏志老师的汇报条分缕析、策略明晰；陈海燕老师的交流则体现了她在具体的实践研究中踏实的态度和扎实的效果，契合了低段“读写结合”单元语文要素有梯度和螺旋上升的特点。

汤皎丽校长倾听并指导，强调“单元语文要素”的凸显，指出策略的理论总结要依托具体文本的读写训练内容，理论的提炼表达要有依据、有准度、有深度。曹洋主任发现问题，指出经验总结中还要包括研究反思，反思要有质量，提出的问题要具有下阶段继续研究的可行性和方向意义；并且就课题中期评估的要求，指出研究实践要多途径，相应的成果呈现就要包括高品质的案例、课堂实录、研究报告、论文发表获奖等，希望课题组成员根据时间节点，早作积累。

（文字：夏旭静）