我们班的研究主题是：运动与身体的变化——研究人体的脉搏变化。

研究内容：

1、以家庭为单位，通过测量、计算得出数据，记录一家三口在在运动（10分钟慢跑）前后脉搏的变化以及不同年龄阶段的人在相同的运动之后脉搏不同的变化情况。（记录表）

2、以附近小区同龄小伙伴为一组，观测、记录小组人员在进行轻微和剧烈两种不同的运动（10分钟慢跑、十组一分钟跳绳）之后脉搏产生的变化，制成统计表。

3.自制一个简易听诊器，听一听自己运动前后每分钟的心跳次数，尝试发现人体心跳和脉搏之间的联系。

评价方法：统计表、记录表的评比。用美篇或者PPT的形式进行展示汇报，听诊器选出做的最好的10个。

通过这次假期作业，我觉得孩子们有以下几点收获：

1．培养了收集和处理信息的能力。这次作业是一个开放的学习过程，在这个过程中，培养了学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力。

2．培养了创新精神，获得亲自参与研究探索的积极体验。通过假期探究性作业，学生获得了亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。

3．培养了发现问题和解决问题的能力。在探究的过程中，学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动。

4．培养了沟通与合作的能力。合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。这次寒假作业努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神。