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> 课题网站 > 区级课题 > 基于儿童立场的小学数学1-3年级课内练习的实践研究
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结题鉴定书
2014-05-10
结题报告
2014-05-10
对学生对数学课内练习的兴趣的调查结果分析
2012-09-28
中期评估表
2012-09-28
《基于儿童立场的小学数学1-3年级课内练习的实践研究》
2012-09-28
课题申报评审书
2011-06-10
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阶段小结6
2014-03-28
阶段计划6
2014-02-15
阶段小结5
2013-12-24
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2013-09-11
阶段小结4
2013-06-21
阶段计划4
2013-04-22
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活动记载25
2013-10-14
活动记载24
2013-09-09
活动记载23
2013-06-10
活动记载22
2013-05-13
活动记载21
2013-04-08
活动记载20
2013-03-11
研究动态
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两位数乘两位数反思
2013-10-14
中期评估反思
2013-09-17
退位减复习
2013-09-17
“生命·实践”教育学派——在回归与突破中生成*
2013-09-16
设计思路---关于学习内容之四:综合与实践
2013-07-16
教 学 设 计 方 案
2013-06-25
成果展示
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认识负数练习纸
2013-09-16
两位数除以一位数练习纸
2013-09-16
三年级错题3
2013-06-18
三年级错题6
2013-06-18
三年级错题1
2013-06-18
三年级错题9
2013-06-18
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课题组成员发表、获奖论文一览表
2013-12-29
丰富概念教学 激活学生思维
2013-10-29
计算教学中“四重四轻”现象及应对策略
2013-03-29
浅谈如何让小学数学教学更贴近学生生活
2013-03-29
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的审题能力
2013-03-29
浅谈如何培养小学低年级学生数学语言表达能力
2013-03-29
交流互动
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