主持人

汤皎丽

活动

形式

课堂观摩

研究的目的

（范围、方法）

反思总结

主要内容（不够填写另附纸）

《为你介绍我们的学校》形成教案：

1、周蝶详细说活动过程，组员修改，共同完善教案

积累：校园风光欣赏

一、   情境导入，激发兴趣

1、  师：幼儿园大班的小朋友们即将升入一年级，为了让他们提早适应校园生活，学校要招募一些“小向导”去幼儿园，为他们介绍我们美丽的校园。你想不想做这个“小向导”，为他们介绍我们美丽的学校？

你打算为他们介绍学校的哪方面？为什么？

2、按兴趣，临时分组

二、尝试介绍，发现问题

1．分完组后，请个别学生，（挑选3个不同的场所）尝试介绍。

发现问题：介绍的内容不丰富形象、不吸引人（后期语文汤老师会指导我们相关的写作，让我们的介绍内容更吸引人）；情况不了解

2、思考：看来我们要先自己弄清楚学校各方面的情况，才能做个合格的小向导。那怎样才能对自己要介绍的内容有非常全面的了解呢？

打开思路：综合实践的研究方法，我们以前学过观察法、调查法等。

3．以图书馆为例，指导学生采访（采访前、采访时、采访后）。

（1） 师：比如说，我们想收集图书馆的相关信息，怎么办？我们怎么去调查呢？大家一窝蜂去吗？ 

（大问题）想一想：采访前，我们需要做哪些工作？

（2）出示调查表

（问题的指导：问题要有针对性）

（3）、（研究方式的指导）师：是不是所有的小组都需要调查？交流各自的收集资料的方式（观察、……）

三、各小队形成调查计划

四、集体交流

集体反馈：果园相关资料的收集

二次指导：如何编写采访提纲（设计的问题是否围绕主题？问题与问题之间是否有内在联系？）

五、后续活动

各组修改或完善自己的调查计划表。

评

价

反思问题