教学目标

1、通过这次班会，同学们懂得欣赏和赞美的意义和魅力，学会如何欣赏和赞美别人，进而增进同学们之间的感情，营造班级和谐的氛围，使同学们感受到班级的温暖和生活的美好，从而更加阳光和快乐。

2、通过这次班会，自负的孩子学会看到同学身上的优点从而感到自己并不是事事都是最优秀的，进而从狂妄自大中走出来。自卑的孩子通过别人的赞美，认识到自己的优点，从而树立自信，从自卑的阴影中走出来。

3、通过这节班会课的交流，同学们能正确认识自己，接纳他人，欣赏他人，赞美别人，建立和谐、融洽、快乐的师与生、生与生等人际关系，从而度过健康、快乐、幸福的校园生活，也为将来的人生奠定好良好的情感基础。

制定依据

步入高年级，我发现班上许多同学产生自自卑和自负的心理，不够自信和阳光，有些同学还以自我为中心, 看不到别人的优点,眼里总是别人的缺点。同学之间经常互相不服气、互相指责、互相埋怨、互相揭短，班级氛围不够融洽和谐，同学之间不够团结友爱。心理学家研究还表明：希望得到欣赏和赞美，是人们内心深处最大的愿望。小学高年级学生的自我意识更加明显，他们十分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。依据班情和该年段学生心理特点我确定设计了这一课。

重点难点

通过这节班会课的交流，同学们能正确认识自己，接纳他人，欣赏他人，赞美别人，建立和谐、融洽、快乐的师与生、生与生等人际关系，从而度过健康、快乐、幸福的校园生活，也为将来的人生奠定好良好的情感基础。

课前准备

(一) 多媒体课件呈现班会的流程。

(二) 赞美卡片。

(三) 表演的节目： 讲故事、小品表演、朗诵。

课时安排

共（1 ）课时，第（1 ）课时

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

常规积累

一、引入话题，唤醒生活

教师：同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一首歌曲。

（播放歌曲《友谊地久天长》）

教师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？

教师：你们平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？

学生交流。

歌曲导入，激发学生学习兴趣

开放导入

今天，老师给你们带来了一个有趣的小视频，（播放视频）看完视频你们是不是很有意思，你们有什么感受？

师：瞧，连植物都渴望得到欣赏和赞美，富有情感、充满智慧的我们就更需要得到赞美和欣赏了。这次班队活动我们就来说说“欣赏和赞美”，让我们一起大声请出今天的主题——学会欣赏，赞美他人。接下来让我们用掌声有请今天的主持人。

学生交流

预设：

生1：赞美的力量太神奇了。

生2：奇妙

生2：人是需要欣赏的。

联系生活讲述

核心过程推进

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好（鞠躬），我是主持人方彤彤，我是主持人李千卉

方彤彤：以欣赏的目光看小草，小草如花朵一般美丽。

李千卉：以欣赏的目光看小花，花儿也会甜甜地微笑。

一、为什么要欣赏和赞美他人

方彤彤：著名心理学家威廉·詹姆斯说“人性中最本质的愿望就是得到赞美。”赞美有着神奇的力量。课前，聪明虎鲸小队就收集了很多因欣赏而动人的故事，下面请他们小队的代表上台分享。

老师：谢谢这一小队用心的准备。刚才他们用故事和格言的形式让我们体会了赞美对一个人成长的重要影响。

1.小队派代表上台讲故事

2.介绍更多与赞美有关的故事

3.分享、赏析与赞美有关的名人名言

在活动中感悟，总结

环节二：怎样欣赏和赞美他人

李千卉：同学们都正确理解了欣赏和赞美的意义，感受到了欣赏和赞美的魅力，那么我们应该怎样欣赏和赞美他人呢？让我们听听飞翔海鸥小队他们的汇报吧！ 

老师：这一小队能以小品的形式激发大家一起去探索赞美别人的方法，希望同学们能合理运用这些方法，做一个懂得欣赏并善于赞美他人的人。

1.表演小品《如此赞美》

2.小队讨论赞美的技巧

3.总结方法并学习

环节三：善于发现，分享赞美

方彤彤：罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们用心去观察，就会发现美无处不在。智慧海龟小队的同学就用欣赏的眼光在我们班级里发现了很多“闪亮的他”，他们小队还制作了赞美卡片，让我们一起听听吧！

老师总结：赞美是一缕阳光，你给别人传递一个真诚的赞美、欣赏，不但给对方心灵带来光明，同时也丰富了自己的心灵。我发现同学们不仅关注外在，而且能注意到持之以恒、创新等精神，老师为你们点赞。 

读赞美卡片

环节四：升华赞美

李千卉：受到欣赏和赞美的那一刻，真让人高兴。它使我们增强了自信，给平凡的生活带了温馨的快乐。

方彤彤：授人玫瑰，手有余香。欣赏别人是一种给予，一种沟通，一种祝福。欣赏就像黑暗中的光明，温暖着我们的心窝，它有一种神奇的力量，给予我们最大的鼓舞。请欣赏xxx小队带来的诗歌朗诵——《欣赏是一种神奇的力量》。大家掌声欢迎。

小队诗朗诵

宣读倡议书

拓展延伸

总结  

老师：通过这次班队活动，我们学会了欣赏别人、学会了真诚赞美别人，也感受到被欣赏的快乐。希望大家向倡议书上说的一样，赞美他人的时候向他学习，取长补短，改掉自己的缺点，做更好的自己。

方彤彤：欣赏别人是一种美德，被人欣赏是一种幸福，愿赞美、欣赏的种子播撒在你我的心田。本次班队活动到此结束，谢谢大家。

总结延伸

板书设计

学会欣赏 赞美他人

态度真诚

掌握时机

真实具体

因人而异

适可而止

眼神、微笑、点头和掌声

反思重建

教学资源