创新劳动教育主题班会活动的形式，发挥更大育人价值

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　戚墅堰东方小学　金花

如何创新劳动教育主题班会活动的形式，使之更符合学生身心发展规律，发挥其更大的育人功能呢？

一、在劳动教育主题班会活动中立德。班主任可以将感恩教育、环境教育、理想信念教育等德育内容融入劳动主题班会活动中，培养学生感恩孝顺、爱护环境、乐于助人等品质，树立正确的价值观、理想观。比如可以开展“感恩光荣的劳动者”主题班会，出示环卫工人、建筑工人、教师等辛勤劳动的图片，让学生小组讨论：“你最想感恩谁？为什么？”在各抒己见中，让学生明白我们的幸福生活是无数劳动者奋斗而来的，要感谢劳动者们默默无闻的付出，贺老师适时引导学生将来长大了要造福社会，服务大众。

二、在劳动教育主题班会活动中增智。教育从生活中来，最后服务于生活，目的在于帮助学生找到打开生命的正确方式。劳动亦能增长学生智慧。 如可以开展“劳动改变世界”主题班会，举行“劳动知识我知道”展示活动。展示劳动在人类发展进程中的作用，以及国内外关于劳动的有趣知识、诗歌等。让学生在学校或家里完成一项劳动任务，写下心得。有了实践经验铺垫，不仅让学生更加热爱劳动，还学会了劳动技能，提升了写作水平。

三、在劳动教育主题班会活动中健体。自古以来，人类就模仿劳动、格斗，以及自然界的某些现象和动物的动作，作为锻炼身体的内容和方法。低年级可以开展“爱劳动就行动吧”主题班会中，教给学生劳动模仿操。学生在韵律中有节奏地模仿擦窗户、拖地、洗衣服等动作，既知悉了劳动实践操作的要领，也训练了动作的协调性和准确性。班主任还可以通过故事分享自己在做家务、种菜、干农活中发生的趣事，让学生明白适度劳动可以舒活筋骨，增强体质。在实践中锻炼。 

四、在劳动教育主题班会活动中尚美。劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉。班主任可以开展“劳动创造美”主题班会，让学生明白，优美整洁的环境是通过辛勤的劳动换来的。每天及时打扫卫生，可以让学校、家里一尘不染，带给人美好舒适的感觉；辛勤的园丁伯伯种植花草树木，可以净化空气，美化环境，也让人身心愉悦。在主题班会活动中，学生吟唱儿歌、表演舞蹈、制作手工作品等，培养了他们认识美、创造美的能力。

五、在劳动教育主题班会活动中培劳。当今，不少学生物质生活条件极佳，在家养尊处优。不同年龄阶段的学生对劳动的认识和需求是各不相同的，根据学生的年龄和身心特点，我们分年级设定了劳动教育目标，低、中、高年级分别为“认识劳动用具，了解使用方法，初步尝试简单的劳动“”正确使用劳动用具，学习简单劳动技能，学会生活自理” “熟练掌握劳动技能，主动为身边人服务”。根据目标，各班结合班情开展主题班会活动，培养了学生劳动情感、劳动技能和劳动自理能力。