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常州市戚墅堰东方小学

区级课题

基于“多元表征”学习视角的小学数学教学实践研究

基于主题的小学生假期生活系统构建与实践研究

学科育人视域下小学英语读写融合教学探究

小学生校园新生活构建的实践研究

小学英语阅读教学有效性策略研究

小学空间与图形教学的研究

小学数学课堂生成资源的应对策略研究

小学生中高年段习作教学情趣化的策略研究

小学低段学生课外阅读的实践研究

优化小学语文课堂互动的策略研究

小学数学课堂互动教学策略的研究

小学综合实践活动内容分层教学的实践研究

基于校园环境培养小学生科学兴趣的实践研究

小学中年级学生撰写数学小论文的指导策略研究

基于儿童立场的小学数学1-3年级课内练习的实践研究

在信息环境下小学生口语交际能力培养的实践研究

依托学校植物园开发实施园林植物课程的研究

“班班都是合唱团”的价值与策略研究

基于“以学习为中心”的小学英语课堂学习评价研究

基于生活构建小学数学“综合与实践”活动体系的研究

基于学生生命成长构建家庭体育活动体系的实践研究

小学语文综合性学习课程化的研究

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牛津小学英语各版块特点描述和教学原则

“教学评一致性研究”文献综述

论指向促进学习的课堂评价结果处理

课堂教学学习评价的有效性

教-学-评一致性三因素模型的建构

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