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常州市戚墅堰东方小学
市级课题
人知互动视角下课堂教学的实践研究
基于统编版教材单元语文要素的“读写融合”教学实践研究
基于读写结合的小学习作课程开发的研究
《品德与社会(生活)》与《综合实践活动》课程统整实
“教育情景剧”的开发和实施
五育融合背景下体验式德育体系的构建与实践研究
课题概览
研究性学习在小学品德学科中运用的实践研究
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课题概览
理论学习
计划总结
研究教案
活动掠影
成果展示
研究教案
15.天游峰的扫路人
2019-03-29
《我应该感到自豪才对》
2018-03-22
基于拼音教学的读写结合策略《jqx》
2017-10-18
历史古迹单元背景下的读写结合
2017-05-29
诗改文《古诗两首》
2017-05-18
戚墅堰东方小学教研活动微格分析表
2017-05-18
借助古诗探索读写结合的策略
2017-04-21
基于非连续性文本探索读写结合的策略
2017-03-16
游记类课文的句式仿写策略探讨《秋游》
2017-01-06
课题组成员基于读写结合的教后反思
2017-01-06
写景状物类课文读写结合的策略
2016-11-29
秋姑娘的信
2016-11-29
关注低段读说训练 提升学生语文能力
2016-10-21
借助口语交际探索读写结合的策略
2016-09-24
个体与群体的描写策略探索《大江保卫战》
2016-04-24
整合校园生活 词作呈现精彩
2016-01-30
共16条记录 1/1页
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